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    外國語學院概況(進入外國語學院主頁)

    2000年3月南陽理工學院外語系成立。隨著學校和外語系事業的不斷發展,2011年11月南陽理工學院外語系更名為南陽理工學院外國語學院,與同期成立的公共外語教學部合署辦公。

    外國語學院現設有英語、日語兩個本科專業;公共外語教學部承擔全校學生的大學英語教學工作。學院擁有一支結構基本合理、治學相對嚴謹、具有較好的教學水平和一定科研能力的教師隊伍。現有教職工87人,專任教師75人,其中教授、副教授18人,講師52人,教師中博士、碩士學位75人,另外學院聘有特聘教授1人,外籍教師10人(其中英語教師7人,日語教師3人)。

    學院現設有基礎英語教研室、商務英語教研室、語言文化教研室、日語教研室、大學英語教研一室、大學英語教研二室、大學英語教研三室、雅思教研室和大學生綜合創新實訓中心;設有英語專業四、八級考試考點和日語專業四、八級考試考點,劍橋商務英語考試(BEC)和全國大學生英語競賽報名點,對外承接英語、日語翻譯和培訓工作。

    英語專業本科設有商務方向和應用翻譯方向,日語專業本科設有商務方向和日英復語方向,著力培養英、日語基本功扎實、社會文化知識豐富、創新精神和實踐能力強、綜合素質高,具有跨文化溝通能力和國際視野,能在外事、經貿、文化、科技、教育、旅游等部門和各類涉外企業單位從事國際商務、進出口貿易、翻譯、教學、涉外文秘、管理等工作的英、日語專門人才。

    學院重視教學質量,積極開展教學改革和實踐。以精品課程建設為核心,加強以英、日語專業本科主干課和專業課以及大學英語課為重點的精品課程建設,已建成校級精品課程5門,校級教學團隊1個,校級教學示范中心1個,校級優秀教材2部,校級特色教材1部。獲得河南省優秀教學成果二等獎1項,校級優秀教學成果一等獎4項,獲全省教育系統教學技能競賽一等獎3項,二等獎1項,獲學校教師講課比賽特等獎1項。2012年以來完成省校兩級教改項目16項,立

    項13項,16名教師獲得校級教改論文獎。同時,完成省級科研項目26項,地廳級項目17項,省級項目立項7項,地廳級項目立項6項;發表論文110篇,其中核心論文46篇;主編及參編教材15部,著作3部;榮獲河南省社科優秀成果二等獎2項,三等獎1項。

    在深化教學改革的同時,學院還穩步推進教學實踐基地建設。先后與南陽中光學集團、利達光電有限公司、上海芝浦有限公司、河南新航線電子商務公司、深圳利思光電有限公司、深圳軒飛揚跨境電子商務公司、南京國塑擠出裝備有限公司等企業簽訂了校企合作教育協議,已經建立義烏世界夢、河南新航線、深圳軒飛揚、南京國塑商務實訓基地;聘請了部分優秀校友企業家作為學業導師。

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    外國語學院設有外語語言學習實驗中心,擁有商務外語綜合技能實訓室1個、語言實驗室11個(含多功能口語教室1個)、自主學習室5個、調頻發射中心1個,有計算機500余臺、語音座位900余個,設備資產總值730余萬元。先進的外語網絡教學條件和豐富的教學資源為學生提供了優良的外語學習環境。

    外國語學院現有來自全國20多個省市的在校學生五百多人。學院一貫重視教風、學風建設,堅持“以人為本,全面發展”的工作理念,始終將人才培養放在各項工作的首位。學生管理嚴格科學,思想教育形式多樣,學生活動特色突出。教學質量和學生培養質量不斷提高,成效顯著。學生專業知識扎實,深受用人單位歡迎。

    在近十幾年的發展歷程中,外國語學院堅持改革創新,銳意進取,不斷提高教育教學質量和科研水平,為學校外語教學和外語學科建設做出了突出貢獻。學院曾獲南陽市“女職工巾幗建功示范崗” 榮譽稱號和南陽理工學院“五好黨組織”等榮譽稱號。教師隊伍中也涌現出了很多先進個人,曾榮獲南陽市五一勞動獎章、南陽市“十大杰出女性”和校級“巾幗建功標兵”稱號,并多人次榮獲優秀教師和優秀共產黨員等榮譽。

    在學校深度轉型的發展時期,外國語學院將秉承“立足學科建設,做好大外服務”的理念,深化教學改革,進一步落實轉型要求,力爭把工作推上一個新的臺階。



    南陽理工學院建設狀況

    啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 科研管理、創新創業等方面情況,與該院教務科研處、校產管理處、機械工程學院、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、

    黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 考察結束后,張銦要求,要認真學習黃河科技學院在創新創業背景下實驗室建設 工作的經驗,以此為契機,深入思考我校實驗室建設工作的不足,突出特色建設,進 一步提升我校的實驗室建設工作。

    考察期間,我校考察組一行深入了解了黃河科技學院實驗室建設、校企合作、 科研管理、創新創業等方面情況,與該院教務科研處、校產管理處、機械工程學院、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。

    南陽理工學院基本情況

    考察期間,我校考察組一行深入了解了黃河科技學院實驗室建設、校企合作、 科研管理、創新創業等方面情況,與該院教務科研處、校產管理處、機械工程學院、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、

    黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 考察結束后,張銦要求,要認真學習黃河科技學院在創新創業背景下實驗室建設 工作的經驗,以此為契機,深入思考我校實驗室建設工作的不足,突出特色建設,進 一步提升我校的實驗室建設工作。

    考察期間,我校考察組一行深入了解了黃河科技學院實驗室建設、校企合作、 科研管理、創新創業等方面情況,與該院教務科研處、校產管理處、機械工程學院、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 信息工程學院相關負責同志分別進行了對口交流。并實地考察了該院的省級重點實驗室、 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。 黃河眾創空間、大學科技園、黃河眾創咖啡、創客工廠、大學生創業服務站等項目。

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